春风育桃李 杏坛尽芳菲

城市服务分院黄泽

在城院工作的这几年，见证了四季的轮换，学校的不断发展壮大，还有一届又一届的学生从青涩到成熟，很荣幸能成为他们青春中的一名“引路人”，一名见证者。我时而感慨时间的流逝，又倍感珍惜陪伴他们成长的分秒。就像一名向导，带他们穿越丛林，最后挥手告别。

党的二十大指出作为新时代的接班人要肩负起历史使命，树立远大理想，提高自身素养，高举中国特色社会主义伟大旗帜，奋力谱写全面建设社会主义现代化国家的新篇章。习近平总书记强调“青年是国家和民族未来的希望”。作为一名青年教师，我时刻遵守党的领导，励志为国家为社会培养出积极向上、富有家国情怀、历史情怀、有理想、有担当的青年学子。

首先，我认为，在工作队伍中虽为“兵卒”，但要有“将帅”之才。“在学校里，只要是关于学生的事情就找辅导员，肯定不会错。”这个玩笑，多少道出了辅导员工作的真实情境。班级管理、团务管理、安全教育、宿舍管理、心理访谈等等写不完的材料，交不完的表格……但是，这不等于辅导员就是只做事的“兵”，埋头做完这些事情就行。如果你有这种念头，就会陷入工作的误区。一个陷入日常琐碎事务不能自拔的辅导员是做不好工作的。我想，作为一名辅导员，不仅要有为人“兵”踏实做事、做成事的心态、能力，而且要有从整个工作全局思考问题、做事情的“将帅”才能。学生工作千头万绪，要用最可行的方法解决工作中的相关问题。因此，辅导员干工作，要先谋好篇、布好局，自己心中有丘壑了，再同工作队伍共同完成工作任务。

其次，在很多时候一个辅导员自身所散发出来的气质和人格力量的教育感化作用，比一百次的谈话还奏效。脚踏实地做事是一个人最起码的职业道德，对于辅导员来说更是如此。一个做学生思想政治工作的人，如果没有平和的心态、严谨的做事风格，很难在人格上、思想上影响感化学生。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这是言传身教的道理。在城院工作的这几年，我和这群可爱的孩子们，共同成长，互相见证彼此最风华正茂的模样，在一次又一次与学生谈心谈话中，家校关怀时，融入了他们的“小世界”。在他们最好的年纪，用心、用情去关怀他们。用责任、用全力去保护他们。时而感慨也告诫自己，情真意切的教育引导他们，希望日后他们能成为一个有自己人生目标和积极向上的新时代青年。所以，你希望你的学生怎么样，你自己就要达到什么样，甚至达到更高的标准。