春风育桃李 杏坛尽芳菲

城市服务分院张雅维

辅导员要具备爱心、细心、耐心和责任心，要做到以理服人，以情感人，培养学生的自立能力和自强意识，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感，达到“润物细无声”的效果。作为一名辅导员，首先要是一个有品德、有思想的老师，以教师的职业道德标准严格要求自己，做到爱岗敬业、严于律己、尽职尽责、以身作则。既要在工作中关心爱护学生，成为学生的良师益友，也要严格要求学生，促进学生德智体美劳全面发展。通过不断的学习，提高自身的专业素养，更好的服务和管理学生。

记得我国现代教育家徐特立曾说过:“教书不仅是传授知识，更重要的是教人做人”。徐老在强调教书育人时，明确提出教师应是“经师”和“人师”的合一。回想起多年来做辅导员工作的经历，感受颇深。我做辅导员的自我要求就是要努力成为学生的严师、益友。用心去灌溉这些鲜花，他们才能更加茁壮成长。

我的班上有一位同学，家庭条件不好，父母常年在外，从小在舅舅家长大，家庭的原因让她有一股自卑感，性格内向的她不愿和别人主动交流，生怕别人看不起她。平时也很少参加学校或者班级活动，平时靠兼职挣取生活费。有一天她突然来找我谈话，问我如果退学应该办理哪些手续，我心里一惊，意识到有问题，便询问她为什么想退学，她笑笑说只是随便问问，就找理由离开了。我随后关注了她一段时间，有空就找她聊天，同时也询问了一下寝室同学她的日常情况，了解到她和室友曾经有过口角，但都是小事，且已经解开心结，于是，叮嘱寝室长多留意她的动向。突然一天，班长告知我她一早上没去上课，电话也联系不上，寝室长说宿舍里也没见人。我知道，心中担心的事还是发生了，立马联系她，电话提醒已关机。通过班级同学提供的消息得知她已经离开学校了，确定了她离开学校后，我立刻联系了她的家长，让家长也试着联系她。后来通过快手作品的定位，以及她一个初中同学与她的聊天内容找到了她，家长及时去将她接回，当家长把她带到我面前时，我没有责怪她，只是问她有没有受委屈，她说她不想读书了，但却不愿说原因，我让她先不着急办退学，可以先请假几天，如果在家想通了可以再回来，班级随时欢迎她。就这样，她请了一周的假，期间我一直通过微信的方式联系她，了解她的情况。一周很快过去了，她回来上学了，见到她的第一面，她很激动的说:“导员，我想通了，多亏您一直安慰我，给我做工作，没有让我办退学，不然我得后悔死！”我笑着问她:“真的想通了？还是上学好吧！”她说:“我当初要退学也是想挣钱，想自己养活自己，不想成为任何人的负担，但是我发现要是想出人头地，还是得读书，只有努力变优秀了，以后的生活才能更好。”当时的坚持有了这样的结果我很欣慰，叮嘱她一定要安心学习，不要再想其他的事了。只要努力，一定能开出灿烂之花。我觉得，这也是我作为辅导员所获得的最大的成就感，同时也是促进我继续努力，更加热爱这份职业的动力，我暗自下定决心，一定要做好学生成长成才路上的引路人、同行者、守护者和服务者。

通过观察学生们的日常状态，我会利用班会的形式为同学们传道、授业、解惑，对她们的思想政治进行教育和指导，并且通过调查问卷、走进学生寝室，走近学生生活等方式来了解学生们的心理健康问题，从而更好的了解每一名同学。利用课余时间，一对一交流，与学生近距离沟通，了解学生职业生涯规划，给予建议和帮助指导。在未来的日子里，会更加严格要求自己，做到以身作则，成为学生的榜样，与同学们并肩作战，携手前行。