春风育桃李 杏坛尽芳菲

城市服务分院朱琳

鲁迅先生有句话："教育是植根于爱的。"教师有了爱，才会对学生充满信心和爱心。教师应爱护、呵护学生，理解、鼓励、支持每一位学生，帮助他们找到人生的目标。

爱是教育的基础，教师让一朵朵含苞待放的花蕾在阳光雨露中绚丽的绽放。作为一名一线辅导员教师，平等地对待每一位学生，善待他们，并尊重他们的心理发展，在工作中严格要求自己，遵从教师职业道德，关爱学生，守护好每一位学生的人格品质，做学生的良师益友。只有这样，才能打开孩子们的心扉，走进孩子们的心里，融入他们的世界。

堂堂正正一生为师，兢兢业业投身教育。中国特色社会主义进入新时代以来，习近平总书记多次强调，"学校是立德树人的地方","人无德不立，育人的根本在于立德","要坚持把立德树人作为中心环节"。立德树人，是教育的根本任务，教师要培养出有高尚品德的人才，这就离不开教师对学生的用心。作为一名人民教师做到廉洁从教、无怨无悔、无私奉献，给学生带来更好的教育。用实际行动在教育、教学工作中，练就一双敏锐的眼睛、养成一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，全面育人，使之沿着健康的道路前行。对于有问题的学生，从不放弃，寻找学生身上的闪光点，让学生看到希望。其实，每一个孩子都是一块未开采的玉，作为老师，应该努力的去雕琢，使它焕发光彩，不是半途而废。孩子千差万别、各不相同，教师就只有一而再、再而三的帮助他们，要有耐心，否则将会事与愿违。

俗语说："水滴穿石”，学生的转化也是如此，而此教师就必须有"滴水穿石"的恒心了。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而放弃一个学生无异于毁坏一个学生。热爱学生，不仅要爱学生，还需要教师付出更多的时间、精力和爱心去奉献。教育是一场爱与被爱的关系，当学生发现老师对他们的关注与关心，在点点滴滴的言行之中增加了学生对教师信任、认同与喜爱，更好的去言传身教。以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。作为一名教师，要尊重和善待我们身边的每一位学生。只有充满爱的教育，才是真正的教育。

与学生和家长沟通，找到问题的所在也很重要。我认为教育是家长与老师相互完成的，家长对孩子的成长有着不可替代的作用。作为辅导员，要善于与家长沟通，取得家长的信任，形成家校合力。可以说，一个成功的教师背后，必定有一群理解、支持他工作的家长。这样教师工作才能很好的开展，从而促进学生健康人格的形成。所以只有家长与教师形成教育合力，班级管理工作才能事半功倍。管理班级，是一项艰巨的工作，它不仅需要爱心、耐心与细心，也需要创造。更需要教师去因材施教，用尊重、信任和关怀去体现。使班风积极健康，同学们团结向上，营造良好的班级氛围是班级管理的主要任务，促进学生活泼向上的风气，使学生在良好的氛围下受到感染，增强班级凝聚力，让同学意识到自己是班级的主人公，班级应由全体同学共同建设，维护和爱护。

做好教师这项工作始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习教育教学经验，做一名高品位合格的人民教师。我深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任教师这一职业。知识无穷无尽，如今的社会正处于科技日新月异的时代，知识更新、科技更新越来越快，这对我们教育工作者的要求也越来越高，需要我们不断更新教育观念，更新知识结构，树立终生学习的意识，为了孩子的明天和未来，积极奉献自己的一份力量。